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不让家长改作业!教育部的新要求来了!

2021年春季学期开启。你所关心的中小学生作业、手机、课后、校外等问题,教育部有了新要求。

2021年春季学期开启。你所关心的中小学生作业、手机、课后、校外等问题,教育部有了新要求。

在23日召开的新闻发布会上,教育部要求,新学期中小学教育教学重点抓好这几项:

提高课堂教学效率与质量。注重差异化教学,特别是对学习有困难的学生,要加强个别辅导帮扶。

强化作业管理。严格按照规定控制作业总量,确保难度水平符合学生实际。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

提高课后服务水平。推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,时间安排要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。

对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体,加强教育关爱,坚决防止辍学反弹。

不让家长改作业!教育部的新要求来了!

按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化手机管理措施。要准备好必要的手机统一保管装置。

建立健全学生心理状况报告制度,及时化解处置突出问题。

高度重视校园安全管理,坚决遏制学生欺凌事件发生。

严格规范校外培训机构,进一步加大治理力度,坚持依法治理、标本兼治,从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为。

此前,为提高学生的学习成绩,很多中小学校推行“家校共建”制度。老师布置作业、家长监督批改,这种做法有权责越界之嫌。对于家长来说,批改作业不仅需要时间,更需要一定的专业知识、教学方法、沟通技巧,而大多家长不具备这个能力,反而伤害了亲子关系。对于老师来说,将职责一味推给家长,师德师风有亏,需要重视与纠正。

所以,这就需要明确学校与家庭的权责边界,做到各司其职。比如,对作业类功课,笔者主张应以老师为主导,家长适度配合,监督孩子完成。

不让家长改作业!教育部的新要求来了!

当然,“严禁要求家长批改作业”的背后,除了家校权责问题之外,恐怕还有更多其它因素的影响。比如,虽然对中小学生课业减负喊了多年,却仍少有成效。孩子的作业多、课业负担重,教师批改作业的量自然水涨船高。加之,不少教师除了教学任务外,还要面临各种检查、指标等非教学类任务,导致他们将部分负担和压力转嫁给家长。

可见,要真正落实这一禁令,不仅要让学生们的课业负担确实降下来,给学生减负;更要让教师们把时间和精力放在教学上,放在教学研究上,给教师减负。目前,多地已陆续将教师要求家长评改作业列入“明令禁止”的行为,开了一个好头。

期待“一纸禁令”能走进现实落地,让教育回到学校,让家长回归家庭, 让孩子们在健康快乐的氛围中学习成长。

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作者: admin

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